Модель предназначена для наглядной демонстрации того, как способ поднятия тяжелого груза (правильный и неправильный) влияет на позвоночный столб.
Состоит из затылочной пластины, 7 шейных позвонков с межпозвонковыми дисками, шейными нервами и артериями, и спинным мозгом.
На подставке. Может быть снят с подставки.
Состоит из 12-ти грудных позвонков с межпозвонковыми дисками, грудными нервами и спинным мозгом.
На подставке. Может быть снят с подставки.
Состоит из 5-ти поясничных позвонков с меж позвонковыми дисками, крестца с откидным клапаном, спинномозговых нервов, спинного мозга и копчика.
На подставке. Может быть снят с подставки.
Атлант и осевой. Первый и второй шейные позвонки, в сборе. Без подставки.
Атлант и осевой. Первый и второй шейные позвонки, в сборе. На подставке.
Атлант и осевой, с затылочной костью. Первый и второй шейные позвонки с затылочной костью, в сборе. Без подставки.
Атлант и осевой, с затылочной костью. Первый и второй шейные -позвонки с затылочной костью, в сборе. На подставки.
Позвонок
Второй шейный позвонок
Крестец с копчиком
Набор позвонков, 24шт. Позвонки собраны в правильной последовательности на нейлоновой нити.
Набор позвонков, 5 шт. Первый и второй шейные позвонки, еще один шейный позвонок, грудной позвонок, поясничный позвонок на нейлоновой нити.
Набор позвонков, 6 шт. Первый и второй шейные позвонки, еще один шейный позвонок, два грудных позвонка с меж позвонковым диском и одного поясничного позвонка. На подставке. Могут разбираться с подставки.
Три гибко скрепленных поясничных позвонка.
Анатомически достоверные, со спинномозговыми нервами и спинным мозгом, подвижные.
Два поясничных позвонка, с выпадающим меж позвонковым диском.
Со спинномозговыми нервами и спинным мозгом, без подставки.
Данная модель состоит из разреза двух поясничных позвонков с межпозвоночным диском.
Для сравнения здоровая костная структура показана в верхнем сечении, остеопорозная структура с уменьшенной костной массой показана в нижнем сечении.
Оба позвонка имеют гибкое соединение для изучения со всех сторон.
